判斷題教育目的包括教育方針,教育方針的確立必須符合教育目的。
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泰勒認(rèn)為,課程評(píng)價(jià)的方式主要是紙筆測(cè)試。()
題型:判斷題
全球化會(huì)引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這主要是受到了()因素的影響。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程即計(jì)劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。()
題型:判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
()主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn),主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()主張教育目的應(yīng)以個(gè)人需要為邏輯起點(diǎn),根據(jù)人的本性追求以及個(gè)人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
知識(shí)掌握一般來看有三個(gè)層級(jí):知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。()
題型:判斷題