單項選擇題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段,學校教育必須微劍。兩個全面“,即()
A.全面普及義務教育,全面掃除青壯年文盲
B.全面進行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量
D.全面發(fā)展,面向全體
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1.單項選擇題我國近代第一個正式實施的學制是()
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.六三三學制
2.單項選擇題馬克思認為造就全面發(fā)展的人的唯一方法是()
A.理論聯系實際
B.做到因材施教
C.實現教育機會均等
D.教育與生產勞動相結合
3.單項選擇題最早在大學里開設教育學課程的是()
A.康德
B.培根
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
4.單項選擇題抵抗外界誘惑的能力主要體現了個體的()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
5.單項選擇題行為塑造和行為矯正的原理和依據是()
A.操作性條件作用
B.經典條件作用
C.精神分析理論
D.認知理論
最新試題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經由教育出現在了我國當代的語文教科書中,這體現了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
題型:判斷題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是()。
題型:單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現在()。
題型:多項選擇題
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型:單項選擇題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經歷的階段。
題型:單項選擇題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題