多項(xiàng)選擇題案例《附中的研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案》中,學(xué)校制定的激勵(lì)性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的課題研究予以獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)的辦法有()。

A、學(xué)校每年對(duì)課題研究中的優(yōu)秀課題進(jìn)行編輯整理,將優(yōu)秀成果匯編成冊(cè),每個(gè)參與課題的同學(xué)人手一本。B、設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
C、發(fā)獎(jiǎng)狀。
D、評(píng)選科研能手。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三維目標(biāo)分類(lèi)是指()。

A、知識(shí)與技能。
B、過(guò)程與方法。
C、自主學(xué)習(xí)。
D、合作學(xué)習(xí)。
E、探究學(xué)習(xí)。
F、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2.單項(xiàng)選擇題案例《附中的研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案》中,師大附中兩周前的教學(xué)工作會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)布置了全校開(kāi)展()。

A、研究性學(xué)習(xí)的任務(wù)。
B、全校打掃除的任務(wù)。
C、為災(zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的任務(wù)。
D、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)的宣傳活動(dòng)。

3.單項(xiàng)選擇題案例《關(guān)注光污染》一課中,這一學(xué)年的研究主題是()。

A、人與自然。
B、光與自然。
C、人與光。
D、光與城市。

4.單項(xiàng)選擇題

案例《精心分析,適應(yīng)變化》中,王老師講授《石壕吏》一課的教學(xué)對(duì)象是()。

A、來(lái)自城市的中學(xué)生。
B、來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的中學(xué)生。
C、來(lái)自美國(guó)的留學(xué)生。
D、來(lái)自國(guó)外的華裔學(xué)生。

5.單項(xiàng)選擇題如果學(xué)生在默寫(xiě)生字時(shí)筆畫(huà)順序錯(cuò)誤,教師選擇哪種方法,既能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,又可以利用現(xiàn)在的多媒體資源。(注:選項(xiàng)中所涉及到的課件存在,無(wú)需教師另行制作。)()

A、讓學(xué)生對(duì)照課本上描述的筆畫(huà)順序,反復(fù)默寫(xiě)直到掌握為止。
B、教師口述該生字的筆畫(huà)順序,讓學(xué)生同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。
C、教師在黑板上寫(xiě)該生字,一筆一畫(huà)的演示正確的筆畫(huà)順序。
D、放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫(huà),來(lái)演示字體筆畫(huà)的正確順序。

最新試題

在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為()或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。

題型:判斷題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。

題型:填空題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國(guó)際化。

題型:填空題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題

通常會(huì)議用話(huà)筒的指向性應(yīng)選擇()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型:填空題