下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領(lǐng)域（）

下列哪一項學習領(lǐng)域是美術(shù)學習的基礎(chǔ)（）

空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是（）

周老師在美術(shù)課程中，積極引導(dǎo)每一位學生參與到美術(shù)作品的制作當中，對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導(dǎo)，周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學的那一特點（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）

王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）

下列關(guān)于巡回畫展派說法錯誤的是（）

下列哪一項教學活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學習領(lǐng)域（）

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的目標的是（）

下列關(guān)于初中學生美術(shù)學習過程中的心理特征說法不正確的是（）