斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

所有行政領導人在行政體制內部都兼有行政領導人（發(fā)出命令者）和非行政領導人（執(zhí)行命令者）兩種身份。

沒有義務的行政，沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。

所有政治主體都可以成為政治責任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下，封建官僚機構通常無政治責任。

作為資源分配者角色，行政領導者主要應對哪些資源進行分配。

行政決策應該是對各個備選方案進行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。

為什么說領導者協(xié)調藝術的高低，同樣是衡量一個領導者是否合格的重要指標之一。

權威根據(jù)其基礎也大概可以分為（）和（）。

簡述協(xié)調在領導過程中的統(tǒng)一和放大功能。

行政領導者是國家主權和國家利益的捍衛(wèi)者。