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A.監(jiān)督
B.質(zhì)詢
C.罷免
D.判刑
A.義務(wù)性
B.任務(wù)性
C.服務(wù)性
D.強(qiáng)制性
A.深化改革的關(guān)鍵
B.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度改革的主要內(nèi)容
C.關(guān)系到國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面發(fā)展
D.關(guān)系黨的生死存亡
A.權(quán)責(zé)一致原則
B.權(quán)責(zé)劃分明確原則
C.權(quán)責(zé)劃分民主原則
D.權(quán)責(zé)劃分科學(xué)原則
A.實(shí)證研究方法
B.案例研究方法
C.歷史研究方法
D.比較研究方法
最新試題
政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)()為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來越成為社會(huì)活動(dòng)的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟(jì)價(jià)值已能夠取代行政價(jià)值。
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益的捍衛(wèi)者。
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級(jí)制。
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。