A.X理論和Y理論經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn),沒有任何意義
B.麥格雷戈在再次任教后,一定會(huì)對(duì)X理論和Y理論有更深的感悟
C.學(xué)者和管理者之間有分歧,是正常的,不足為奇
D.X理論和Y理論盡管在實(shí)踐中存在不足之處,但仍然具有學(xué)習(xí)價(jià)值
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A.知人善任,是領(lǐng)導(dǎo)者成功的一個(gè)關(guān)鍵因素
B.一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者各方面的才能并不一定都要高于下屬
C.領(lǐng)導(dǎo)者不需要具備專業(yè)技能
D.領(lǐng)導(dǎo)者要實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),必須把各方面能人吸引到自己的組織中來
A.矩陣制
B.職能型
C.事業(yè)部制
D.網(wǎng)絡(luò)型
A.降低員工跳槽時(shí)對(duì)組織的損失
B.可以使新招聘的員工盡快進(jìn)入工作角色
C.為人力資源部門績效評(píng)價(jià)提供依據(jù)
D.體現(xiàn)不同職位的隸屬和權(quán)力關(guān)系
A.第七型活躍型/開朗型
B.第九型和平型/和諧型
C.第六型忠誠型
D.第三型成就型
A.第六型忠誠型
B.第八型領(lǐng)袖型/能力型
C.第五型智慧型/思想型
D.第二型全愛/助人型
最新試題
編碼和解碼的策略包括()。
管理溝通的障礙包括()
加強(qiáng)記憶的方法有()
常見的反饋類型包括()
屬于傾聽者障礙的有()
要提高溝通者的可信度,可以從以下方面入手()
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
除了相關(guān)信息,形體暗示透露的非語言信息還包括()。
管理者的溝通角色包括()
?變革的心理障礙包括()。