A、良好充分的準(zhǔn)備
B、與談判對方建立良好的關(guān)系
C、回避分享交流信息
D、創(chuàng)造/發(fā)明適合于雙方文化的雙贏解決方案
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A、利用關(guān)系
B、注重社會等級
C、講排場
D、吃苦耐勞
A、美國人更強(qiáng)調(diào)參與,中國人更傾向命令:
B、美國人強(qiáng)調(diào)個(gè)人成功,中國人更看重集體;
C、美國人希望得到明確指令,中國人則更容忍不確定性;
D、美國人更注重短期的工作任務(wù),中國人則更關(guān)注長期的人員關(guān)系。
A、個(gè)人的缺點(diǎn)
B、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素過于復(fù)雜
C、組織所犯的錯(cuò)誤
D、公司期望太低
A、能消除語言障礙,避免了外派經(jīng)理人員及其家屬的文化適應(yīng)問題,也沒有必要舉辦昂貴的文化意識培訓(xùn)課程;
B、區(qū)域總部的管理人員與分部人員可以有較好的交流,公司總部與區(qū)域總部的管理人員也可有較好的交流;
C、體現(xiàn)對地區(qū)文化的敏感,大多數(shù)管理人員由該區(qū)域內(nèi)的員工擔(dān)任;
D、該法能幫助公司從民族中心、多元中心過渡到全球中心。
A、如果是傳遞文化,那么就應(yīng)該派對當(dāng)?shù)匚幕盍私獾慕?jīng)理
B、如果是傳授技術(shù),那就應(yīng)該選技能最強(qiáng)的人才
C、如果是控制當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)營情況,那就應(yīng)該委派善于使用權(quán)力的人。
D、如果是培養(yǎng)全球化經(jīng)理人,那就應(yīng)該注重跨文化能力、對異國文化的適應(yīng)能力、外語能力、與人交往溝通的能力等
最新試題
價(jià)值觀在文化的洋蔥圖中位于()。
簡述跨文化條件下企業(yè)文化整合方式。
跨文化人力資源服務(wù)需要關(guān)注哪些工作重點(diǎn)?
要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊(duì),首先要正視團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員間的文化差異,同時(shí)用積極的眼光看待這種差異。
團(tuán)隊(duì)成員的文化異質(zhì)性本身并不影響團(tuán)隊(duì)的績效,績效的直接影響因素其實(shí)是團(tuán)隊(duì)成員交往過程中所產(chǎn)生的對團(tuán)隊(duì)整體的感知。
跨文化差異對企業(yè)開展跨國經(jīng)營沒有促進(jìn)作用,只有阻礙作用。
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來的?()
簡述外派人員管理服務(wù)的主要內(nèi)容。
在象征性文化團(tuán)隊(duì)中,要實(shí)現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。
特羅姆皮納斯的文化架構(gòu)理論提出了哪些觀點(diǎn)?