先天的一種對(duì)身體安全感的心理需求,它是一種基本需求。
詩(shī)意的語(yǔ)言,如使用隱喻或神話式的象征。這種傳達(dá)方式常出現(xiàn)與高峰體驗(yàn)時(shí)期,并超越了純粹理性的邏輯的表達(dá)的限制。
有意識(shí)地重新喚起對(duì)存在價(jià)值的體驗(yàn),如對(duì)美,真理,公正的體驗(yàn),是對(duì)與想當(dāng)然態(tài)度的一種必要的有效防止法。
一種認(rèn)知方面的病態(tài),它是約拿情結(jié)的一種表現(xiàn)。其特征上是對(duì)自身智力的一種抵制或否定。
最新試題
知覺(jué)恒常性
標(biāo)簽化
試述歸因理論及其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。
簡(jiǎn)述中學(xué)生心理發(fā)展的主要矛盾。
中學(xué)生自我意識(shí)的特點(diǎn)是什么?
影響學(xué)習(xí)遷移的因素有哪些?
虛假同感偏差
安全需要
雙盲控制
什么是過(guò)度學(xué)習(xí)?