單項選擇題精神分析理論認(rèn)為挫折是（）
A、本我的原始驅(qū)力無法得到滿足而被自我壓抑到潛意識中
B、由心理需要而產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)一種心理的不平衡狀態(tài)
C、積極關(guān)注的需要得不到滿足時，導(dǎo)致不認(rèn)可自己引發(fā)挫折
D、目的性的行為受到阻礙，需要不能得到滿足
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1.單項選擇題公務(wù)員在晉升過程中受到的挫折屬于挫折來源中的哪一類（）
A、職業(yè)發(fā)展
B、組織公正
C、工作失誤和逆境
D、社會誤解
2.單項選擇題將SWOT用于全面地分析自己和認(rèn)識自己，其中的S，代表分析自己的（）
A、優(yōu)勢
B、弱勢
C、威脅
D、機(jī)會
3.單項選擇題（）是一種重要的“建設(shè)機(jī)制”，發(fā)生于當(dāng)一個人遭遇失敗和挫折時，將無法實現(xiàn)的目標(biāo)和理想轉(zhuǎn)移到另一更有價值的事業(yè)上的現(xiàn)象。
A、升華
B、幽默
C、補(bǔ)償
D、投射
4.單項選擇題受到挫折之后會變得小心怕事，缺乏主見。這種現(xiàn)象屬于巴克所說的（）
A、倒退
B、封閉
C、擔(dān)憂
D、謹(jǐn)慎
5.單項選擇題1939年耶魯大學(xué)的心理學(xué)家多拉德和米勒等人提出了（）假說。
A、挫折---攻擊
B、挫折---倒退
C、挫折---固執(zhí)
D、挫折---氣餒
最新試題
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）
題型：單項選擇題
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效，是員工援助計劃的（）。
題型：單項選擇題
（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素，從而減緩壓力。
題型：單項選擇題
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
題型：多項選擇題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。
題型：單項選擇題
選擇有競爭的環(huán)境主要包括（）
題型：單項選擇題
作為公務(wù)員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。
題型：判斷題
中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
題型：單項選擇題
員工的責(zé)任意識主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題