（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。

中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>

作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過(guò)“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。

組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會(huì)給員工帶來(lái)壓力。

企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于（）

工作組織中的壓力源主要有（）。

工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。

選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括（）

下列屬于生活中提升自信方法的是（）

個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。