A.OAP
B.APE
C.EAP
D.PAO
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你可能感興趣的試題
A.員工家屬
B.員工心理學(xué)
C.員工壓力學(xué)
D.法律咨詢
A.應(yīng)力源導(dǎo)向
B.壓力反應(yīng)導(dǎo)向
C.個性導(dǎo)向
D.個人導(dǎo)向
A.壓力源導(dǎo)向
B.壓力反應(yīng)導(dǎo)向
C.壓力思維導(dǎo)向
D.個人導(dǎo)向
A.環(huán)境的不確定性
B.經(jīng)濟的不確定性
C.政治的不確定性
D.技術(shù)的不確定性
A.報警反應(yīng)階段
B.抵抗階段
C.消耗階段
D.調(diào)動階段
A.復(fù)制和模仿、和樂觀的人做朋友
B.遠離抱怨、主動改變思想
C.選對人際圈子、遠離抱怨
D.和樂觀的人做朋友、確定目標
A.富有責(zé)任心、從不推卸責(zé)任
B.敢于擔(dān)當、從不忍讓
C.自愿付出、任勞任怨
D.敢于擔(dān)當、自愿付出
A.培養(yǎng)孩子的依賴性
B.讓孩子學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣
C.培養(yǎng)孩子的獨立性
D.培養(yǎng)孩子的動手性
A.培養(yǎng)微笑習(xí)慣、視覺化
B.聽覺化、視覺化
C.提升自我形象、敢于冒險前行
D.提升自我形象、與陌生人聊天
A.視覺化
B.想象法
C.推測法
D.聯(lián)想法
最新試題
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。
環(huán)境因素不包括()。
行為癥狀包括()。
員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
下列屬于生活中提升自信方法的是()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
()的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。