A、心理健康影響生理健康
B、心理健康影響個人形象
C、心理健康影響政府效能與行政效率
D、心理健康影響政府的形象與公信力
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A、自媒體
B、全媒體
C、知識經(jīng)濟(jì)
D、全球化
A、心理健康體現(xiàn)社會的要求
B、心理健康體現(xiàn)積極的社會適應(yīng)
C、心理健康的本質(zhì)是健全的人格發(fā)展
D、心理健康與人的發(fā)展階段相對應(yīng)
A、做人的需求管理
B、做人的認(rèn)知加工能力
C、做事的需求管理
D、做事的認(rèn)知加工能力
A、智能良好
B、生理健康
C、人際關(guān)系和諧
D、心理年齡與生理年齡相一致
A、人格內(nèi)涵客觀,符合客觀實際,不過分脫離現(xiàn)實
B、人格同一,不能混亂,生理自我和心理自我不能分離
C、人格穩(wěn)定,能適度發(fā)泄與控制自己的情緒
D、人格健康,能恰當(dāng)?shù)厥箓€人的基本需要得到一定程度的滿足
最新試題
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
下列屬于生活中提升自信方法的是()
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
作為公務(wù)員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
行為癥狀包括()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。