過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類(lèi)型。

中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>

下列屬于生活中提升自信方法的是（）

員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在（）

作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過(guò)“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。

環(huán)境因素不包括（）。

員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括（）。

個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。

即使面對(duì)不喜歡的工作也會(huì)毫無(wú)怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）

（）是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。