A、使公務(wù)員在工作過程中獲得較高的評價
B、使公務(wù)員在工作過程中獲得良好的人脈資源
C、增強公務(wù)員在遇到困難和挫折時的耐挫性
D、增強公務(wù)員工作中的注意力集中程度及范圍
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A、增強工作中的注意力集中程度及范圍
B、能夠創(chuàng)造性地提出解決問題的方法,并迅速落實到個人的行動過程中
C、有效提高公務(wù)員個人的工作效率
D、使公務(wù)員在工作中獲得良好的人脈資源
A、問題解決
B、認(rèn)知評價
C、回避
D、合作
A、隱秘交往關(guān)系
B、權(quán)利交往關(guān)系
C、多重交往關(guān)系
D、利益交往關(guān)系
A、正確地認(rèn)識自我是良好適應(yīng)的一個重要特征
B、如果只看到自己比別人好的地方,認(rèn)為別人都比不上自己,就會盲目樂觀,妄自尊大
C、如果只看到自己不如人的地方,便會自卑,沒有自信
D、只要能夠正確認(rèn)識自己,就不會產(chǎn)生挫折
A、逆商
B、挫折商
C、AQ
D、CORE
最新試題
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
員工的責(zé)任意識主要體現(xiàn)在()
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
行為癥狀包括()。
員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()