班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

備課的基本原則有：要掌握（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

不具有組織特性的有（）。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。