福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

（）屬于效能指標。

不具有組織特性的有（）。

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

勞動經(jīng)濟學(xué)認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

廣義的遠程培訓(xùn)泛指所有的遠距離培訓(xùn)，包括（）。

有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？