企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。

對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

培訓流程的構(gòu)成要素包括（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質(zhì)的要求是（）。

不具有組織特性的有（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。