表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導首先基于自己的主觀判斷。

關于游戲的本質(zhì)學說，早期的游戲觀有（）。

教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的（）。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園應充分尊重幼兒作為學習主體的（）。

幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

教師應了解幼兒的興趣和（）。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。