船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。

對新船員的安全教育應突出（）的樹立。

安全教育的主要內容包括法制、思想政治、勞動紀律、安全方針和安全知識、安全技能訓練、安全正反典型等教育。

安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓練等。

隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，使船舶構造等的可靠性得到了較大幅度的提高，使海上事故明顯減少。

國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質提高和安全管理。

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

船舶安全活動的主要內容是定期的訓練活動，查找問題，總結講評和落實各項措施。

船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。