A、命題與命題網(wǎng)絡(luò)
B、表象
C、線性排序
D、上述各項(xiàng)知識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、強(qiáng)方法
B、弱方法
C、自動(dòng)化基本技能
D、上述各項(xiàng)知識(shí)
A、在已有知識(shí)和剛學(xué)過的知識(shí)間形成額外的聯(lián)系
B、理清各種信息之間的層次關(guān)系
C、對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行組塊加工
D、對(duì)新學(xué)的知識(shí)做不斷的重復(fù)復(fù)述
A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知調(diào)節(jié)
C、原認(rèn)知體驗(yàn)
D、上述各項(xiàng)成分
A、一種知覺性的學(xué)習(xí)
B、通過觀察別人的行為結(jié)果而產(chǎn)生的一種學(xué)習(xí)
C、一種直接的S—R式的學(xué)習(xí)
D、一種認(rèn)知觀念轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)
A、激進(jìn)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
B、社會(huì)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
C、社會(huì)—文化建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
D、信息加工建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()