A.調(diào)研
B.聆聽和非語言溝通
C.分析
D.宣講
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A.營養(yǎng)菜譜搭配方案
B.家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案
C.家庭教養(yǎng)方法
D.親子游戲活動
A.個別咨詢法
B.示范操作法
C.及時反饋建議法
D.經(jīng)驗分享法
A.根據(jù)社會流行時尚
B.傳統(tǒng)帶養(yǎng)經(jīng)驗
C.根據(jù)嬰幼兒的年齡和身心發(fā)育特點
D.根據(jù)育嬰師自身的興趣
A.相同的
B.新穎的
C.不同的
D.傳統(tǒng)的
A.方案
B.內(nèi)容
C.方法
D.途經(jīng)
最新試題
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓內(nèi)容的主題。
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
對育嬰員(師)的培訓和指導工作中要由易到難,由簡單到復雜,體現(xiàn)了帶教與培訓的()原則。
針對性原則是指指導時要把握時機,善于將現(xiàn)場指導和事后指導結(jié)合起來。
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象()。