單項選擇題對同一個指導（）和指導對象，還可通過多種指導形式的配合，以獲得更好的效果。
A.方案
B.內容
C.方法
D.途經
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1.單項選擇題除（）外，專題討論辨析會、講座與報告會等是集體家長指導中常用的形式。
A.經驗分享會
B.個別咨詢
C.書信便條
D.電話聯系
2.單項選擇題家長集體指導中常用的形式有專題討論辨析會和（）等。
A.書信便條
B.電話聯系
C.經驗交流會
D.個別咨詢
3.單項選擇題除了經驗分享和及時反饋建議等方法外，（）也可以用于家庭中家長指導。
A.操作示范
B.講座與報告
C.專題討論辨析
D.家長會
4.單項選擇題家庭中常用的家長指導方法有：操作示范、經驗分享和（）等。
A.教育開放活動
B.專題討論辨析會
C.及時反饋建議
D.講座與報告會
5.單項選擇題（）的嬰幼兒最好與父母一起生活，不要與父母分開，否則會影響其的智力發(fā)展。
A.1歲以內
B.2歲以內
C.3歲以內
D.4歲以內
最新試題
培訓的時間包括：（）。
題型：單項選擇題
每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
題型：單項選擇題
家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么？
題型：問答題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
育嬰員培訓地點絕不可選擇脫離實踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。
題型：單項選擇題
培訓方法要（）等。
題型：單項選擇題
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現出不同的特點和（）
題型：單項選擇題
對教育目標整體性含義理解錯誤的是（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒個別化教學計劃的制定第一步是（）。
題型：單項選擇題