您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色扮演
B.閱讀繪本
C.唱歌跳舞
D.以上都是
A.后期發(fā)展的基本情況
B.有沒(méi)有個(gè)性的發(fā)展
C.當(dāng)前發(fā)展的基本情況
D.以上都不正確
A.基本程序
B.步驟
C.過(guò)程
D.計(jì)劃
A.基本程序
B.基礎(chǔ)
C.根源
D.手段
A.記錄
B.發(fā)現(xiàn)
C.評(píng)價(jià)
D.議論
最新試題
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會(huì)對(duì)子女()發(fā)育極為不利。
()是一項(xiàng)具有合作及競(jìng)爭(zhēng)特性的活動(dòng),它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和()觀察對(duì)象。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問(wèn)題出發(fā),要有針對(duì)性。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是()。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是()