A.摸底考試
B.課堂提問
C.一節(jié)課的書面測驗
D.期末考試
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A.很難科學(xué)地鑒別學(xué)生的能力和水平
B.學(xué)生、家長和學(xué)校的意見難以達成統(tǒng)一
C.學(xué)習(xí)的時間和空間靈活性不大
D.容易造成學(xué)生心理不平衡和出現(xiàn)一些矛盾
A.表演中的形象
B.文學(xué)作品的形象
C.電視表演的情境
D.語言文字描述的情境
A.翻轉(zhuǎn)課堂使課堂知識傳授與課外知識內(nèi)化發(fā)生顛倒
B.翻轉(zhuǎn)課堂模式的主結(jié)構(gòu)可以精煉為“學(xué)、測、研”三個環(huán)節(jié)
C.翻轉(zhuǎn)課堂是先學(xué)后教，教師變成了學(xué)習(xí)的促進者和指導(dǎo)者
D.翻轉(zhuǎn)課堂采用大規(guī)模在線開放課程實施教學(xué)
A.課程方案
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)計劃
D.教科書
A.反饋功能
B.診斷功能
C.導(dǎo)向功能
D.管理功能
最新試題
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點，以下表述正確的有（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
關(guān)于綜合實踐活動，以下表述正確的有（）。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯誤的有（）。
關(guān)于課程實施的創(chuàng)生取向，以下表述錯誤的是（）。
某老師用生動的語言介紹了某一知識，而后涉及問題讓大家辯論，最后通過做習(xí)題來鞏固知識，這運用的教學(xué)方法有（）
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
課程總是處在不斷揚棄的過程之中，揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。