（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

對于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)？（）

溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。

在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準(zhǔn)確、公平。

我國現(xiàn)行的視覺障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。

使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。

通常我們說的言語指的是（）。

下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。

導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進(jìn)行全面檢查。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。