A.開展兒童行為指導
B.普及心理衛(wèi)生知識
C.為教師、家長提供心理咨詢
D.早期發(fā)現(xiàn)兒童心理問題,及時采取干預
E.開展健康教育
你可能感興趣的試題
A.運動能力迅速發(fā)育,感知、語言等心理活動開始萌發(fā)
B.語言、動作、想象、思維等反映人類特點的各種心理活動逐漸發(fā)育齊全
C.心理活動逐漸系統(tǒng)化,個性初步形成
D.認知、記憶等能力全面發(fā)展,心理發(fā)展更具社會性
E.心理發(fā)育逐漸由兒童向成人過渡,獨立性更加明顯
A.建立正確的自我意識
B.通過游戲進行學習
C.提供溫暖和睦的家庭環(huán)境
D.注意斷乳期的輔食添加
E.保持和培養(yǎng)獨立性、自尊心和自信心
A.植物性反射受抑制
B.腦血流圖顯示雙側(cè)大腦半球充盈不對稱
C.視、聽分析功能減弱
D.視覺時值縮短,言語聽閾減小
E.短時記憶量減少
A.7~15歲
B.6~16歲
C.4~16歲
D.16歲以上成人
E.5~75歲
A.校字法、校圖形法
B.明視持久度測定
C.腦電測定
D.臨界閃光融合頻率測定
E.語言強化運動條件反射法
A.7~15歲
B.6~16歲
C.4~16歲
D.16歲以上成人
E.5~75歲
A.保護性抑制
B.始動調(diào)節(jié)
C.動力定型
D.優(yōu)勢法則
E.鑲嵌式活動
A.小學40分鐘
B.小學45分鐘
C.中學45分鐘
D.中學50分鐘
E.大學50分鐘
A.照顧性別差異
B.根據(jù)學生興趣
C.適合年齡特點
D.根據(jù)健康狀況要區(qū)別對待
E.勞動設備應符合學生的身材和體力
A.優(yōu)勢興奮灶的興奮性降低,不能有效抑制周圍區(qū)域
B.不能形成有效的優(yōu)勢興奮灶
C.保護性抑制全面加深和擴散
D.條件反射實驗可見錯誤反應增加
E.興奮過程障礙
最新試題
目前我國普遍采用的每節(jié)課時間為()。
課程表的編排中哪項是錯誤的()。
課堂教學中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學方式,這符合了大腦皮層的哪種功能活動特征()。
在編制課程表時,通常在早晨第一節(jié)課前安排短時間早讀,這充分考慮了學生在學日中的大腦皮層的功能活動特點()。
教育過程衛(wèi)生的內(nèi)容,主要包括()。
常用評價疲勞的教育心理學方法是()。
對學習疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
我國有關學生每日學習時數(shù)的規(guī)定中哪項是正確的()。
早期疲勞的特點不包括()。
嬰兒心理健康的重要保證是()。