記者對某市某縣4所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示：半數(shù)以上的小學(xué)生不愿意參加勞動(dòng)，有的學(xué)生連打掃校園的活動(dòng)也不愿意參加，甚至連日常的值日也會讓別人代勞；有高于20％的學(xué)生，讓別人給自己洗衣服，家長不在時(shí)自己就吃不上飯。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的小學(xué)生花錢雇同學(xué)寫作業(yè)；有的花錢拉選票爭當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)委員；有的花錢更改考試分?jǐn)?shù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生追求高消費(fèi)，花錢大手大腳，浪費(fèi)驚人。一些小學(xué)生一個(gè)月的零花錢高達(dá)幾百元，過生日也要到飯店去大辦酒席。

甲同學(xué)活潑好動(dòng)、能說會道、反應(yīng)靈活、愛好交際，他上課時(shí)愛搞小動(dòng)作、不注意聽講。乙同學(xué)安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強(qiáng)、不好交際，他上課時(shí)不愛發(fā)言，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。
甲、乙同學(xué)分別是什么氣質(zhì)類型？面對二者的不同表現(xiàn)，作為教師，如何使他們揚(yáng)長避短？

新學(xué)年開始了，一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生們提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教室進(jìn)行了一番精心的布置。他在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機(jī)。
請你判斷，這樣的布置將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？