A.需求評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.近期效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
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A.需求評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.近期效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.指對(duì)學(xué)校開展的健康教育活動(dòng)的計(jì)劃、措施、方法、活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估的過程
B.學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)在整個(gè)教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行
C.評(píng)價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育活動(dòng)的效果
D.評(píng)價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育工作者的理論實(shí)踐水平
E.評(píng)價(jià)是學(xué)校健康教育工作的重要組成部分
A.課堂教學(xué)
B.講座
C.同伴教育
D.給學(xué)生觀看健康科普宣傳片
E.示教
A.安排學(xué)生健康教育課
B.組織學(xué)生參觀禁毒展覽
C.為學(xué)生進(jìn)行健康體檢
D.改造學(xué)生食堂
E.組織學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
A.教學(xué)活動(dòng)環(huán)境
B.教學(xué)服務(wù)環(huán)境
C.教學(xué)服務(wù)活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)政策
E.教學(xué)服務(wù)政策
最新試題
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)措施中學(xué)校層面的應(yīng)對(duì)措施包括:()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中,正確的是:()。
以下哪項(xiàng)是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)評(píng)價(jià)的類型?()
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
以下哪些項(xiàng)屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)?()
兒童期心理-行為問題主要有:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。