A.說教材
B.說教法
C.說學法
D.說程序
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A.理論型說課
B.示范說課
C.教研說課
D.考核說課
A.用口頭語言作媒介,用之以書,教使用等手段,按準備好的內(nèi)容同聽課者述說
B.說課者和聽課者采取對話的方式進行交流
C.主要是借助教具(儀器)、實際板書、檢畫等手段,鋪中間統(tǒng)明的論理方式
D.說課者和聽課者針對同一問題,采取討論、儀論、辯論的方式進行的說課
A.指教師在教學過程中,為完成教學目的、任務而采取的活動方式的總稱
B.它是教師的單一活動方式,是教師的“教學活動方式”
C.包括幼兒在教師指導下“學”的方式
D.是“教”的方法與“學”的方法的統(tǒng)一
A.教學準備
B.教學過程
C.教學內(nèi)容
D.教學環(huán)節(jié)
A.評課要堅持“以幼兒的發(fā)展為本”,從幼兒全面發(fā)展的需要出發(fā)
B.評課要從有利于對教學的診斷和正確的導向出發(fā)
C.評課要堅持評教與評學相結(jié)合,把評課的重點放在“評教”上面
D.評課要提倡創(chuàng)新,培育教學特色
最新試題
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
()又叫做教學性游戲。
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運用的教育方法是()。
幼兒探索科學的基本方法是()。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學活動的方式。
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和尋求答案。這是()的科學教育目標。
以下不屬于幼兒園體育活動的是()