下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。

?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

讓步復句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應有的理念。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。