多項選擇題特質(zhì)取向的生涯理論,具體有()。
A.特質(zhì)-因素理論
B.工作適應理論
C.人格類型理論
D.生涯發(fā)展理論
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1.單項選擇題認知信息加工理論強調(diào)()。
A.人的差異
B.過程
C.元認知
D.學習經(jīng)驗
2.單項選擇題社會學習取向的生涯理論強調(diào)()。
A.人的差異
B.過程
C.自我的概念
D.學習經(jīng)驗
3.單項選擇題發(fā)展取向的職業(yè)指導理論強調(diào)()。
A.人的差異
B.過程
C.自我的概念
D.學習經(jīng)驗
4.單項選擇題特質(zhì)取向的職業(yè)指導理論強調(diào)()。
A.人的差異
B.過程
C.自我的概念
D.學習經(jīng)驗
5.單項選擇題最早的職業(yè)輔導理論是()。
A.帕森斯特質(zhì)-因素理論
B.舒伯的生涯理論
C.霍蘭德人格類型理論
最新試題
通過后天學習與實踐天賦能力可以被更好的開發(fā)與加強。
題型:判斷題
參加面試之前沒有必要做自我心理調(diào)節(jié)、練習禮儀、寫自我介紹演講稿、預設面試提問。
題型:判斷題
簽訂勞動合同應注意其中有無“保密協(xié)議或競業(yè)協(xié)議”條款。
題型:判斷題
進入職場以后學歷提升方式包括:??凭蜆I(yè)兩年以后考研申請成人高考申請自學考試等。
題型:判斷題
關(guān)于崗前培訓以下說法正確的是()。
題型:多項選擇題
人的性格可以在選擇適宜的環(huán)境、增強自我認知、尋求個人改變、加強自我學習的基礎上發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以一個內(nèi)向的人有機會變?yōu)橥庀蚍粗嗳?。不必在意工作是否與性格相適應只需要努力改變。
題型:判斷題
單位的哪種做法是違法的?()
題型:多項選擇題
避免求職陷阱在決定進入某單位實習或工作之前應先在“企查查"天眼察查詢企業(yè)信息。
題型:判斷題
關(guān)于提升學歷以下說法正確的是()。
題型:多項選擇題
有些設計或營銷公司要求應聘者做設計圖紙或策劃文案收取資料后很快以各種理由拒絕應聘者卻私下使用圖紙或文案這屬于求職陷阱并涉及侵權(quán)。
題型:判斷題