A．學(xué)生是發(fā)展中的人
B．學(xué)生是人
C．學(xué)生是一個(gè)完整的人
D．學(xué)生是以工作為主要任務(wù)的人
E．學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．教育手段
B．教育環(huán)境
C．教育內(nèi)容
D．教育媒體
E．教育活動(dòng)方式方法
A．從片面到全面
B．從他律到自律
C．從他人到自己
D．從客觀效果到內(nèi)在動(dòng)機(jī)
E．從自律到他律
A．理解學(xué)生
B．消極的自我意識(shí)
C．教育的期待
D．積極的自我意識(shí)
E．與學(xué)生和諧相處
A．對(duì)立型
B．自由放任型
C．民主型
D．依賴型
A．說明部分
B．其他
C．教學(xué)計(jì)劃
D．本文部分
最新試題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
簡(jiǎn)述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。