單項選擇題學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是()。
A.各學科教學
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團活動
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1.單項選擇題受教育者的思想品德是在()中形成和表現出來的。
A.上課
B.讀書和作業(yè)
C.活動和交往
D.談話和討論
2.單項選擇題在德育過程中知與行的統(tǒng)一,就是()
A.理論加實踐
B.理論與實踐有機結合
C.讀書加勞動
D.感性認識與理性認識統(tǒng)一
3.單項選擇題致力于發(fā)展學生道德判斷能力的德育模式是()
A.認知模式
B.價值澄清模式
C.社會模仿模式
D.體諒模式
4.多項選擇題德育教育的體諒模式的特征有()
A.堅持性善論,尊重兒童發(fā)展錯求
B.堅持人具有一種天賦的自我實現趨向
C.注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用
D.火力倡導民主的德育觀
5.多項選擇題實施德育的基本方法之一是說服法.以下屬于說服法的是()
A.談話
B.報告
C.參觀
D.講解
最新試題
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現的德育方法是陶冶法。
題型:判斷題
德育過程是對學生知,情,意,行的培養(yǎng)提高過程,試論述這一德育基本規(guī)律。
題型:問答題
在德育認知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型:判斷題
為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
題型:判斷題
實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型:判斷題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型:判斷題
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩,不具有行為主義傾向。
題型:判斷題
德育過程的基本規(guī)律是什么?
題型:問答題
根據一定的要求和標準,對學生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法,是對品德發(fā)展的手段。
題型:判斷題
通過擺事實、講道理,提高學生道德認識,形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
題型:判斷題