A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．彼得·麥克費(fèi)爾
D．班杜拉
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.各學(xué)科教學(xué)
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動(dòng)
A．上課
B．讀書和作業(yè)
C．活動(dòng)和交往
D．談話和討論
A.理論加實(shí)踐
B.理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合
C.讀書加勞動(dòng)
D.感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一
A．認(rèn)知模式
B．價(jià)值澄清模式
C．社會(huì)模仿模式
D．體諒模式
A．堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展錯(cuò)求
B．堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向
C．注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用
D．火力倡導(dǎo)民主的德育觀
最新試題
試述德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。
德育的主要原則有哪些？
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。
實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。
認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。
德育過程是對(duì)學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。
社會(huì)模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。