單項選擇題教育法規(guī)的失效是指()
A.教育法規(guī)失去效力
B.教育法規(guī)無溯及力
C.教育法規(guī)不被人遵守
D.教育法規(guī)的遺忘
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1.單項選擇題教師履行教學職業(yè)必須具備的最基本的權(quán)利是()
A.教育教學權(quán)
B.科學研究權(quán)
C.管理學生權(quán)
D.獲取報酬權(quán)
2.單項選擇題()是調(diào)節(jié)人與自然、人與人之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規(guī)范。
A.環(huán)境道德
B.網(wǎng)絡道德
C.社會道德
D.學校道德
3.單項選擇題教師在實踐教育創(chuàng)新過程中的具體要求有()
A.尊重學生主體地位
B.為人師表
C.熱愛學生
D.注重禮儀
4.單項選擇題中學生在寫記敘文之前在頭腦中構(gòu)思他要描述的場景,這屬于()
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
5.單項選擇題對象與背景的差別越大,知覺越容易。對象與背景的差別越模糊,知覺越困難。這說明知覺具有()特征。
A.恒常性
B.選擇性
C.理解性
D.整體性
最新試題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
基礎教育的核心內(nèi)容是
題型:單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型:問答題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題