對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

根據(jù)心理學的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。

教學設(shè)計的原則是（）。

在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

陳述性知識的學習過程包括（）。

頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

分析教學對象主要是分析（）。

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）