為了把課上得更生動形象，李老師今天帶來了不少直觀教具，有標本、圖片，還有實物。進教室后，他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上，他想，今天的上課效果一定很好，可是，結(jié)果并非如此。 請用注意的有關(guān)知識對案例進行分析，并提出改進措施。
最新試題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
個別化教學的主要方式有（）。
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
判斷一群人是否集體的標準是（）。
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
在教育教學中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）
分析教學對象主要是分析（）。
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）