A.行為醫(yī)學(xué)
B.健康心理學(xué)
C.臨床心理學(xué)
D.心身醫(yī)學(xué)
E.神經(jīng)心理學(xué)
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A.知覺(jué)
B.感覺(jué)
C.表象
D.語(yǔ)言
E.記憶
A.社會(huì)學(xué)
B.醫(yī)學(xué)
C.心理學(xué)
D.生理學(xué)
E.生理心理學(xué)
A.享受醫(yī)療服務(wù)
B.遵守醫(yī)療部門(mén)規(guī)章制度
C.受到社會(huì)尊重和理解
D.保守個(gè)人秘密
E.免除或部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任
A.對(duì)外界刺激和環(huán)境要求的反應(yīng)
B.外界刺激和環(huán)境要求
C.對(duì)環(huán)境不適應(yīng)或適應(yīng)的反應(yīng)
D.在對(duì)環(huán)境要求與應(yīng)付能力評(píng)估后的狀態(tài)
E.以上都不是
A.時(shí)間緊迫感
B.脾氣急躁
C.爭(zhēng)強(qiáng)好勝
D.對(duì)人有敵意
E.對(duì)環(huán)境強(qiáng)烈不滿
A.抑郁
B.挫折
C.動(dòng)機(jī)沖突
D.應(yīng)激
E.心境
A.主動(dòng)型、指導(dǎo)型、合作型
B.主動(dòng)型、參與型、強(qiáng)制型
C.主動(dòng)型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型
D.參與型、指導(dǎo)型、合作型
E.參與型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型
A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
B.洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)
C.霍茲曼墨跡測(cè)驗(yàn)
D.詞語(yǔ)聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
E.范疇測(cè)驗(yàn)
A.動(dòng)力、活動(dòng)和評(píng)價(jià)
B.氣質(zhì)、性格和能力
C.認(rèn)識(shí)、情緒和意志
D.認(rèn)識(shí)、人格和活動(dòng)
E.動(dòng)力、情緒和意志
A.系統(tǒng)整體性
B.客觀真實(shí)性
C.抽象概括性
D.間接創(chuàng)造性
E.主觀能動(dòng)性
最新試題
心理衛(wèi)生應(yīng)從何時(shí)抓起()。
人類能創(chuàng)造出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學(xué)形象,這恰好說(shuō)明了()。
情緒可通過(guò)哪些系統(tǒng)的生理反應(yīng)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響()。
同時(shí)能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動(dòng),叫做()。
生會(huì)遇到無(wú)數(shù)應(yīng)激原的作用,只有那些對(duì)人有意義的刺激物才能引起心理應(yīng)激反應(yīng),這些事物是否對(duì)人有意義,很大程度決定于()。
效度反映心理測(cè)量結(jié)果的()。
不論進(jìn)行何種心理治療,治療者均應(yīng)遵守下列原則,但除外()。
生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為()。
心理咨詢的意義不包括()。
為保證材料真實(shí),也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽(yù)及權(quán)威性,因此心理治療要堅(jiān)持()。