A.12s（警告）／13s
B.12s（警告）／13s／22s
C.12s（警告）／13s／22s／R4s／41s／10x
D.12s（警告）／13s／22s／R4s
E.12s／13s／22s／R4s／41s／10x
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A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.平均數(shù)
C.變異系數(shù)
D.極差
E.方差
A.5.0～6.0mmol／L
B.4.5～6.5mmol／L
C.4.0～7.0mmol／L
D.3.5～7.5mmol／L
E.5.5～8.0mmol／L
A.二項分布
B.泊松分布
C.正態(tài)分布
D.雙峰分布
E.偏態(tài)分布
A.均數(shù)用來描述一組變量值的離散程度
B.均數(shù)不適用于呈正態(tài)分布的資料
C.均數(shù)只能反映數(shù)據(jù)集中趨勢，對服從正態(tài)分布的資料，應(yīng)把均數(shù)與離散趨勢指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差結(jié)合起來，可全面地反映其分布的特征
D.均數(shù)用來描述結(jié)果的變異
E.均數(shù)適用于偏態(tài)分布的數(shù)據(jù)
A.12s
B.12.5s
C.13s
D.13.5s
E.10.05s
A.68.27％
B.90％
C.95％
D.97％
E.99％
A.不可接受
B.不在控
C.不滿音
D.可接受
E.滿意
A.確定某個實驗室進行某些特定檢測或測量的能力，以及監(jiān)控實驗室的持續(xù)能力
B.識別實驗室中的問題并制定相應(yīng)的補救措施，這些措施可能涉及諸如個別人員的行為或儀器的校準(zhǔn)等
C.確定新的檢測和測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進行相應(yīng)的監(jiān)控
D.增加實驗室用戶的信心
E.識別實驗室間的共同點
A.Belk和Sunderman
B.Levey和Jennings
C.Westgard
D.Whitehead
E.Shewhart
A.13s
B.22s
C.R4s
D.41s
E.10x
最新試題
“質(zhì)量評估與改進”這一新的管理概念，實際上是以下哪兩個方面的結(jié)合（）
患兒男，5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽，呼吸困難，面色發(fā)紫，父母急送至醫(yī)院成人急診室，成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治，由于來回奔波延誤了時間，小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí)，要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析，醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是（）
在正態(tài)分布圖中，±2s范圍應(yīng)包含全體試驗數(shù)據(jù)的（）
質(zhì)量管理體系中有關(guān)“程序”的論述，不正確的是（）
質(zhì)量管理體系中有關(guān)“資源”的論述，正確的是（）
我國將借鑒國際先進經(jīng)驗，把臨床實驗室管理納入（）
實驗室認(rèn)可的意義，普遍認(rèn)為不包括（）
有關(guān)質(zhì)量管理體系“四要素”之間的內(nèi)在聯(lián)系，下列論述最正確的是（）
以下有關(guān)臨床檢驗中心的任務(wù)，不包括（）
臨床實驗室在制訂計劃時，管理者應(yīng)首先確立（）