A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務(wù)因素
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你可能感興趣的試題
A.健康促進的核心策略是社會動員
B.健康促進是包括政府和居民在內(nèi)的全社會參與和多部門合作的社會工程
C.健康促進涉及人群健康的各個層面,不單單是疾病問題
D.在疾病三級預(yù)防中,健康促進強調(diào)二級預(yù)防,即早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療
E.健康促進是健康與環(huán)境的整合
A.三者的含義一致
B.健康教育包括衛(wèi)生宣傳與健康促進
C.衛(wèi)生宣傳包括健康教育與健康促進
D.健康教育與衛(wèi)生宣傳含義相同,健康促進的概念更廣泛
E.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段,健康促進比健康教育意義更為廣泛
A.一、二級預(yù)防
B.二、三級預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
E.一級預(yù)防甚至更早階段
A.疾病易感人群
B.青少年
C.慢性病人群
D.醫(yī)務(wù)人員
E.全人群
A.衛(wèi)生知識宣傳
B.信息傳播、社會動員等行為干預(yù)策略
C.改善經(jīng)濟條件
D.多部門的合作
E.政府組織的參與
最新試題
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。
健康行為的影響因素有哪些()。
不良行為生活方式影響健康的特點有()。
不屬于老年人合理膳食的是()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
形成評價的具體內(nèi)容包括()。
各國醫(yī)學(xué)研究表明:對人體健康影響較大的常見不良行為有()。
社區(qū)健康教育的工作重點有()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開始于哪個時期()。
人生三階段是指()。