A.預(yù)防性健康保護(hù)
B.預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)
C.預(yù)防性社會(huì)康復(fù)
D.健康保健
E.健康教育
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A.嬰幼兒母親
B.嬰幼兒
C.婦幼保健醫(yī)護(hù)人員
D.鄉(xiāng)村醫(yī)生
E.兒科醫(yī)生
A.圍生期教育、嬰幼兒期教育兒童期教育
B.建立健康生活方式、預(yù)防慢性退行性病變、預(yù)防癌癥、更年期保健教育
C.老年人日常生活保健教育、老年休閑活動(dòng)健康教育、老年人心理調(diào)適健康指導(dǎo)、臨終關(guān)懷與人生終結(jié)的教育
D.青春期教育
E.健康生活方式教育
A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準(zhǔn)備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準(zhǔn)備階段、人生保護(hù)階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
A.入戶訪問(wèn)
B.張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)
C.電話咨詢
D.專(zhuān)題健康知識(shí)講座
E.組織健康知識(shí)競(jìng)賽
A.歷史性因素
B.回歸因素
C.測(cè)量工具
D.選擇偏倚
E.工作人員和參與者的熟練性
最新試題
在社會(huì)調(diào)查研究方法中,屬定性研究的有()。
哪些因素影響人類(lèi)行為的形成和發(fā)展()。
在社區(qū)慢性病健康教育過(guò)程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
健康行為的影響因素有哪些()。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類(lèi)型有()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。
不良行為生活方式影響健康的特點(diǎn)有()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。