（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。

律動動作主要有（）。

在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。