輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）

高斯說，有一條定理，我求證數年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現象主要體現的是（）

以下關于小學生注意轉移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

小學生在學習過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）

動機能喚起某一行為，這反映的是動機對行為的（）

在奧蘇伯爾的認知結構——同化理論中，代表性學習指的是（）

初中生的學習興趣表現出了新特點，其中有的初中生出現了偏科現象，對自己感興趣的科目學習成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現的是初中生的興趣（）

在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關系正確的是（）

高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）

以下關于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）