單項選擇題文學(xué)作品活動中，要引導(dǎo)幼兒體驗文學(xué)作品中人物的（），感受文學(xué)作品的情感脈絡(luò)和語言美，發(fā)展藝術(shù)想象力和審美能力。
A.真善美
B.性格美
C.內(nèi)在美
D.外在美
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1.單項選擇題學(xué)前兒童談話活動中，要創(chuàng)設(shè)（）民主的談話環(huán)境，要求教師要注重幼兒的個性化表現(xiàn)。
A.嚴(yán)謹
B.嚴(yán)肅
C.寬松
D.自由
2.單項選擇題在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中，教師（）引導(dǎo)幼兒進行語言表達。
A.定時
B.隨時
C.特意
D.隨機
3.單項選擇題發(fā)展心理學(xué)的研究表明，（）時期是語言發(fā)展的最佳時期，所以必須抓緊這一“黃金時段”。
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.中年
4.多項選擇題教師在語言區(qū)角里觀察的要點是（）
A.觀察幼兒能否專心的閱讀
B.觀察幼兒是否可以和同伴邊看邊說延伸
C.查看需購買的室內(nèi)裝飾材料
D.觀察幼兒能否通過圖片及圖書閱讀獲得知識
5.多項選擇題滲透的語言教育具體包括的形式有三種，它們是（）
A.日常生活中的語言教育
B.游戲活動中的語言教育
C.其他領(lǐng)域活動中的語言教育
D.糅合各種活動
最新試題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時，應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題