A.抽象概括的能力
B.把握全局的能力
C.創(chuàng)造力
D.洞察力
E.目光長遠(yuǎn)
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A.詳細(xì)了解應(yīng)聘者過去的情況
B.關(guān)注應(yīng)聘者的工作熱情
C.了解應(yīng)聘者的個人愛好及身體狀況
D.了解應(yīng)聘者的學(xué)歷情況
A.合適的人選
B.正確的判斷力
C.熱情和勇氣
D.合作
E.戰(zhàn)略思考能力
A.權(quán)力主體
B.權(quán)力客體
C.權(quán)力目的
D.權(quán)力作用方式
E.權(quán)力后果
A.參與型
B.專制型
C.民主型
D.自由放任型
A.擁有遠(yuǎn)景
B.提出戰(zhàn)略
C.形成聯(lián)盟
D.激勵鼓舞
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進(jìn)行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。