作為一個較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有（）

基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。

當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時，通過比較其各自在市場中能購買幾個雞蛋來賦值，這采用的是（）

當(dāng)測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）

根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）

下列可以應(yīng)用于測評指標(biāo)設(shè)計的有（）

題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。

非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。

如果選擇專業(yè)的測評機構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）

在進行期限安排時需要充分考慮的因素有（）