單項(xiàng)選擇題對于社區(qū)中的患病人群,進(jìn)行社區(qū)健康教育時(shí)應(yīng)側(cè)重于()

A.衛(wèi)生保健知識(shí)
B.預(yù)防性衛(wèi)生知識(shí)
C.康復(fù)知識(shí)
D.死亡教育
E.家庭護(hù)理技能


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于社區(qū)健康教育的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是()

A.以健康為中心
B.以社區(qū)為基本單位
C.以患病人群為教育對象
D.有組織、有計(jì)劃、有評價(jià)
E.具有連續(xù)性,貫穿于人的一生

2.單項(xiàng)選擇題有關(guān)社會(huì)認(rèn)知理論的基本概念,描述錯(cuò)誤的是()

A.環(huán)境中的社會(huì)支持可作為行為強(qiáng)化的來源
B.負(fù)向強(qiáng)化或懲罰與正向強(qiáng)化的作用完全相反
C.強(qiáng)化可分為直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化三種
D.觀察學(xué)習(xí)反映的是角色示范對行為改變的影響
E.在開展健康教育時(shí),必須首先培養(yǎng)人們的行為能力

3.單項(xiàng)選擇題有關(guān)社會(huì)認(rèn)知理論的基本假設(shè),描述錯(cuò)誤的是()

A.人們可通過觀察別人進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.人的行為都指向一個(gè)特定的目標(biāo)
C.行為最終都能變?yōu)樽晕艺{(diào)節(jié)的行為
D.學(xué)習(xí)是一個(gè)內(nèi)在過程,最終必然會(huì)改變行為
E.強(qiáng)化和懲罰對行為既有直接作用,也有間接作用

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于知-信-行模式,描述錯(cuò)誤的是()

A.知識(shí)是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識(shí)和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念,才能主動(dòng)形成健康行為
D.知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的過程受多種因素影響
E.有了正確的知識(shí)和信念,行為必然會(huì)改變

5.單項(xiàng)選擇題通過主動(dòng)模仿和探究來發(fā)展行為的階段是()

A.萌芽階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段

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