馬老師在中學任教已近20年,教學成績突出,深受學生喜愛,曾獲得過省級優(yōu)秀教師等榮譽。但近年來隨著多媒體教學和網絡教學的普及,學校要求教學中必須使用多媒體進行教學。馬老師對這種要求很不以為然,校長找他談話并要求他學習電腦、網絡和多媒體知識,他卻說:“我課本、粉筆加黑板照樣能講過多媒體。”
試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對馬老師的做法和說法進行分析。
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A.草魚或鯉魚比鯰魚更符合魚鷹的口味
B.在魚鷹捕食的水域中,白鰱、草魚和鯉魚比較多見,而鯰魚比較少見
C.白鰱、草魚或鯉魚經常成群出現(xiàn),而鯰魚則沒有這種習性
D.白鰱、草魚和鯉魚比鯰魚較易被魚鷹捕食
A.朱熹、王守仁,顧炎武
B.戴震、王夫之、魏源
C.董仲舒、黃宗羲、王夫之
D.黃宗羲,顧炎武,王夫之
A.靠教師
B.靠社會
C.靠學生
D.靠法治、靠制度
A.教育教學權
B.科研學術活動權
C.報酬待遇權
D.培訓進修權
最新試題
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
你認為學校應如何開展勞動教育?
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
根據《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?