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單項選擇題下列關于19世紀的教育思潮，描述正確的一項是（）

A.自然主義思潮主張不學習知識就是最好的教育
B.教育適應自然后來直接被教育心理學化所代替
C.教育適應自然與教育科學化兩個思潮水火不容，沒有相通之處
D.國家主義與自然主義難以兼容

1.單項選擇題下列關于教育心理學化的代表人物，說法不正確的一項是（）

A.裴斯泰洛齊是最早將“教育適應自然”這一術語改為“教育心理學化”的人
B.教育心理學化思想是自然主義教育思想的具體化
C.福祿培爾認為，重視游戲就是重視兒童的心理
D.第斯多惠認為，尊重天性就是教育心理學化的體現(xiàn)

2.單項選擇題下列不能說明赫爾巴特的教育心理學化的教育思想的是（）

A.教學過程應以“統(tǒng)覺論”為基礎
B.倫理學的五項基本道德是符合兒童教育心理學化的體現(xiàn)
C.興趣是課程設置和安排教學內容的原則
D.兒童的管理、教學和訓育應遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律

3.單項選擇題下列關于自然主義教育思潮的代表人物，描述正確的一項是（）

A.夸美紐斯是首個提出教育適應自然的人
B.盧梭的教育適應自然強調在大自然中接受教育，反對一切知識教育
C.第斯多惠認為遵循自然和遵循文化同等重要，自然主義更為甚之
D.自然主義教育思潮的各位代表人物對自然主義的觀點完全一致

4.單項選擇題下列不能體現(xiàn)國家主義教育思潮的實踐活動的是（）

A.英國通過立法加強教育控制權
B.法國頒布《費里法案》，建立強迫性質的義務教育
C.德國創(chuàng)辦并興起實科中學
D.美國的賀拉斯·曼在各州建立州教育領導體制，并開展公立學校運動

5.單項選擇題關于自然主義教育思想的局限性，下列描述不正確的一項是（）

A.自然主義的核心概念不甚清晰，缺乏嚴謹性
B.不具有可行性
C.研究方法過于簡單，缺乏科學依據(jù)
D.自然主義與科學主義的發(fā)展相沖突